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Ist Deutschsein mit Weißsein verknüpft? Was ist schön? Was ist weiblich? Wer bestimmt das? Und warum ist das so?
In dieser Folge erklärt Ulrike, was unter Strukturalismus, Poststrukturalismus und Konstruktivismus zu verstehen ist und welche Bedeutung die damit verbundenen Perspektiven für die Erziehungswissenschaft haben. Außerdem erläutert Ulrike in diesem Zusammenhang, dass unsere Wirklichkeit von gesellschaftlich erzeugten, machtvollen Bildern und Zugängen geprägt ist.

Welcher Zusammenhang besteht zwischen Bildung und Armut? Welche Rolle spielt soziale Ungleichheit in der Gesellschaft und insbesondere im Bildungssystem? Inwiefern kann Armut Teilhabe einschränken?
In dieser Folge sprechen Joline und Daniela über das Thema Bildung, Teilhabe und Auseinandersetzungen mit Armut. Dabei thematisieren sie unter anderem soziale Ungleichheit in der Gesellschaft und den Einfluss von Armut im Bildungssystem.

Was heißt Inklusion und worin liegt der Unterschied zu Integration? Welche Herausforderungen können bei der Umsetzung von Inklusion auftreten und wie können wir ihnen begegnen?
Joline und Daniela geben in dieser Folge einige grundlegende Impulse zum Thema Bildung, Teilhabe und Fragen an Inklusion.
Dabei erklärt Daniela unter anderem den Unterschied zwischen einem weiten und einem engen Inklusionsbegriff und erläutert, wie trotz Inklusion, Selektion im Schulsystem erfolgt.

Welche Rolle spielen Machtverhältnisse und gesellschaftliche Strukturen bei der Reproduktion von Ungleichheit aufgrund von Geschlecht, sozialer Klasse, Körper und der Herkunft?
Joline und Ulrike sprechen in dieser Folge über Positionierungen und Machtstrukturen in der Gesellschaft, die aus der Historie heraus gewachsen sind. Anhand der Kategorien sex, class, race und body verdeutlicht Ulrike, wie solche Machtstrukturen auf den Alltag und das Leben von Menschen Einfluss nehmen.